День 4. Продолжаем анализировать

Попробуем определить, какие технологии, методы и средства обучения позволят обеспечить достижение планируемых в ФГОС результатов. Наша педагогическая рефлексия будет направлена на анализ организационных и инструментальных средств и технологий, которыми сегодня может и должен владеть педагог для достижения планируемых в ФГОС образовательных результатов.

Задание 8 заключается в пополнении "Копилки заданий по формированию универсальных учебных действий" продолжаем анализировать.

День 3. Анализ технологий и средств формирования метапредметных результатов

Традиционное мышление связано с анализом, и в стабильном мире этого достаточно. Но в эпоху кризисов в постоянно меняющемся мире преуспевает тот, кто умеет мыслить творчески, быстро находить новые идеи и пути развития. Эдвард Де Боно предлагает эффективные практические рекомендации по творческому решению проблем.Сегодня обсудим тему  "Геймификация в школе: за и против".

И проведем Игру: погружение, мотивация и влияние по методу Эдварда Де Боно "Шесть шляп мышления".

Ступень 4. Анализ.

День 2 "Через призму своего опыта"

Задача эффективного образовательного процесса заключается в том,чтобы слушатели получили на занятии новые навыки или совершенствовали имеющиеся,которые можно применить в реальной жизни и которые помогут им сделать то, что нужно или хочется.

Для того, чтобы приступить к новому заданию проведем анализ УМК, используя технику "лоскутного одеяла" - квилт.

Теперь постараемся спроектировать рабочую программу в соответствии с требованиями ФГОС. Я предлагаю познакомиться:

• Общественными консультациями по примерным образовательным программам
• со статьей "В двух шагах от начала: алгоритм деятельности педагога по написанию рабочей программы"
• Лекция кандидата педагогических наук Маргариты Романовны Леонтьевой об основных образовательной и рабочей программах

Обращаем внимание, что рабочая программа и примерная программа тоже имеют различия: рабочая программа конкретизирует и отражает специфику обучения в данном образовательном учреждении.
Ступень 3 "Применение" приступаем к заданию №5,6,7.

Вы можете присоединиться к Сообществу учителей информ@тики Хабаровского края

День 1.«Конструирование» эффективного процесса обучения

Процесс обучения на курсах подобен путешествию. Оно начинается там, где слушатель находится в данный момент, и заканчивается, когда он достигает успеха (в чем бы тот ни заключался). Конец путешествия означает не просто накопление новых знаний, но появление способности к новым действиям.

Итак, мы начинаем Особенности федерального государственного образовательного стандарта в предметной области "Математика и информатика"

Использовать мы будем технологию организации дискуссии в малых группах (WorldCafe), приёмы функционального чтения и способ "наглядного мозгового штурма" (кластеры).
Первая ступень "Знание" и вторая ступень "Понимание", сегодня мы постараемся их пройти. Помогут нам задания №1-4.

Курсы 2015

с 09 по 19 февраля 2015 года  в городе Хабаровске очные курсы по теме:

"Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС общего образования: школьный предмет "Информатика" (72 часа)

Ждем вас в 9.00  пер.Зеленоборский,14а кабинет 27

Серия вебинаров "ЕГЭ 2015г.г.: Как добиться успеха"

01 декабря 2014 года в 14.00 я приглашаю всех на вебинар по теме "Анализ результатов ЕГЭ по информатике 2014 года.Выявление проблемных зон по результатам ЕГЭ 2014 года"

Подробности о расписании вебинаров и ссылки смотрите на сайте ХК ИРО

Акция Час Кода

Информационные технологии и программирование доступны абсолютно всем! Каждый может почувствовать себя создателем и реализовать идею с нуля.

С 4 по 12 декабря 2014 года пройдет беспрецедентная акция Час Кода, которая объединит всю страну! В каждой российской школе пройдет уникальный урок, которого еще никогда не было и который, надеемся, изменит ваше представление об ИТ и программировании.

Для начала ИТ-гуру — первые лица знаменитых ИТ-компаний — лично осветят все преимущества молодой и крайне перспективной индустрии, познакомят с невероятными возможностями, открывающимися в ней, и помогут найти свой успешный путь! Затем каждый сможет попробовать свои силы в программировании, выполнив увлекательные задания на одном из двух онлайн тренажеров, доступных на сайте.

Помните, программирование — это проще, чем кажется. Стоит только попробовать!

Кроме того, во время проведения акции много интересного ждет и преподавателей! На сайте проекта представлены самые современные методические материалы, помогающие педагогам подготовить и провести интересный и насыщенный урок.

А объявленный всероссийский конкурс позволит наградить сертификатами и ценными призами самых творческих и неравнодушных учителей, которым мы заранее благодарны за воспитание нового поколения ИТ-профессионалов!

Мы искренне верим, что акция Час Кода поможет информационным технологиям стать не просто увлекательным хобби, но и успешной карьерой для молодых ребят, что во многом определит будущее ИТ в России. Всероссийская акция состоится при поддержке Министерства связи и массовых коммуникаций РФ и Министерства образования и науки РФ, в партнерстве с ведущими ИТ-компаниями: «Лаборатория Касперского», «1С», «ВКонтакте», Майкрософт, «Акронис», «Зептолаб» и Дневник.ру.

Присоединяйтесь и станьте частью успешного будущего!