День 6. Стажировочная площадка

Сегодня вы продолжаете работать в Краевом центре образования (КЦО) с Бекмухаметовой Натальей Витальевной погружение в практику "Система внутриклассного оценивания образовательных достижений обучающихся в основной школе. Дидактическая единица, как основа системы оценки".

День 5. Проектируем деятельность

Сегодня мы с вами окажемся в центре Полуфинала Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Дальневосточном федеральном округе, который проходит в Краевом Центре Образования. Пройдем путь от проектирования к программированию и планированию своей деятельности с доцентом кафедры "Теории и методики обучения" Беляевой Любовью Леонидовной.
А после экскурсии по Краевому центру образования мы продолжим знакомиться с проектной деятельностью данного центра и Наталия Витальевна Ланская нам в этом поможет.

День 4. Горизонты развития одаренных детей

Использование зоны ближайшего развития при подготовке к олимпиадам по информатике позволяет в итоге достигать ближайшую границу развивающего обучения – порог сложности. Первыми шагами в проявлении таланта детьми можно считать преодоление порогов сложности. В сочетании с индивидуальным или в малых группах дополнительным обучением талантливых детей в зоне их познавательных интересов по методикам опережающего обучения формируется горизонт развития конкретного одаренного ребенка, который назван «умственным горизонтом», как верхняя граница развивающего обучения в данный возрастной период.
Естественно, что горизонт развития расширяется по мере взросления ученика и его индивидуальных достижений в зоне ближайшего развития. Таким образом, движение к горизонту развития происходит в индивидуальном темпе по опорам-порогам сложности, каждый из которых имеет свою зону ближайшего развития.
Продвижение к индивидуальному горизонту развития с помощью наставника реализуется в полной мере при решении олимпиадных задач. Олимпиадные задачи в этом смысле являются опережающими заданиями, а сами олимпиады представляют собой пороги сложности для ученика. Несомненно, они составляют основу модели опережающего обучения, которую можно назвать "Горизонтом развития".

Сегодня с вами рассмотрит олимпиадные задачи и определит "Горизонт развития" Пономарчук Юлия Викторовна, зав. кафедры "Системы автоматизированного проектирования Естественнонаучного факультета ФГБОУ ВПО Дальневосточный университет путей сообщения", кандидат физико-математических наук.

День 3. Прокачаем методическую компетентность

Продолжаем в рамках курса вариативный модуль «Совершенствование предметной и методической компетентности учителя информатики в контексте итоговой аттестации выпускников», на данный модуль приглашены все информатики края.

С вами будет работать и поделится своим бесценным опытом Чепнышова Елена Ивановна, учитель информатики МАОУ «СШ№10» г.Хабаровск и вы разберете решение заданий ЕГЭ (ОГЭ) часть 1.

День 2. Прокачаем предметную компетентность

Сегодня в рамках курса будет проводиться вариативный модуль «Совершенствование предметной и методической компетентности учителя информатики в контексте итоговой аттестации выпускников», на данный модуль приглашены все информатики края.
С вами будет работать и поделится своим бесценным опытом Гончаренко Наталья Николаевна, учитель информатики МОУ «Лицей инновационных технологий» г.Хабаровск и вы разберете решение заданий ЕГЭ (24-27).

День 1. О сколько нам открытий чудных...

Сегодня мы с вами познакомимся и определимся с ИТОГОВЫМ ПРОДУКТОМ. А для этого попробуем ответить на вопросы в стиле моделей стратегического мышления, что для вас ВАЖНО и СРОЧНО, а что СРОЧНО, НО! Распределимся по группам и начнем работу. 
А Фисенко Тамара Ивановна поработает с вами над темой "Проектирование образовательного события, ориентированного на предметные и метапредметные результаты по информатике".

Курсы 2016 год

Уважаемые учителя информатики! Приглашаем вас на очные курсы повышения квалификации которые состоятся с 18  по 29 апреля 2016 года по теме "Системные изменения преподавания информатики в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта".