День 2 "Через призму своего опыта"

Задача эффективного образовательного процесса заключается в том,чтобы слушатели получили на занятии новые навыки или совершенствовали имеющиеся,которые можно применить в реальной жизни и которые помогут им сделать то, что нужно или хочется.

Для того, чтобы приступить к новому заданию проведем анализ УМК, используя технику "лоскутного одеяла" - квилт.

Теперь постараемся спроектировать рабочую программу в соответствии с требованиями ФГОС. Я предлагаю познакомиться:

• Общественными консультациями по примерным образовательным программам
• со статьей "В двух шагах от начала: алгоритм деятельности педагога по написанию рабочей программы"
• Лекция кандидата педагогических наук Маргариты Романовны Леонтьевой об основных образовательной и рабочей программах

Обращаем внимание, что рабочая программа и примерная программа тоже имеют различия: рабочая программа конкретизирует и отражает специфику обучения в данном образовательном учреждении.
Ступень 3 "Применение" приступаем к заданию №5,6,7.

Вы можете присоединиться к Сообществу учителей информ@тики Хабаровского края